キューブ・ピックアップの特長

～作文DO-JO～

作文を書くと自己表現力が高まります。自分が言いたいことを的確に相手に伝えら得るようにするために、
作文を書くことで国語力を高めることができます。
また、昨今の入試・教育改革において、より読解力が求められる時代になってきました。
デジタルが進む時代だからこそ、アナログな「作文」が求められています。

作文のテーマは毎回変わります。
作文DO-JOで文法を意識しつつ、楽しみながら書くことができます。
年間で100枚ほど書いていくので、国語力・文章力がアップします。

～辞書楽習～

語彙力を高めることで、文章力・読解力・表現力が高まります。
知っている言葉がどういった意味として書かれているかを調べ、付せんを貼ることで、楽しみながら言葉を覚えていくことができます。

毎日の宿題として運用しており、日々机に向かう習慣作りをする効果もあります。
難しくないので嫌にならずに続けることができます。
毎日5枚ずつ付せんを貼れば、年間で1800語以上に触れることになります。

～短文作成～

漢字を暗記で覚えさせるのではなく、意味と使い方を一緒に覚えていくため、新出漢字を使った短文を作成します。
ひたすら同じ漢字を書き続ける練習ではなく、頭を使って言葉として覚えるため、覚えた漢字を忘れにくくなります。

文を作る練習をすることで文章力と語彙力が上がり、漢字が覚えられるだけでなく、国語の力がアップします。
用例と一緒に言葉を学ぶことは言語学習において非常に有効な学習方法とされています。

～語句まとめノート～

小学4年生以上は、理科や社会で間違えた答えについて調べ学習を行います。
出来事やものの名前だけ覚える暗記学習ではなく、流れや仕組みなどが説明できるようにしていきます。

理科や社会の知識が広がるだけでなく、教科書や辞書をまとめて書くという作業を行うため、
必然的に国語力を使うことになり、要約する力が高まります。

非認知スキルを伸ばし、
たくましく生きる力と自習力を身に付けます

非認知スキルとは、IQや偏差値など数値化することのできる知性とは違い、人間性に紐づいた
「忍耐力」「実行力」「計画力」「有言実行力」「時間感覚」「コミュニケーション能力」など数値化できない力のことです。
非認知スキルを伸ばしたグループの方が、伸ばさなかったグループに比べて
社会に出てからの平均収入や、夢を実現した確率が高いことが様々な研究結果より実証されております。

今日塾業界では、「国語力」と体験を通じた「生きる力」の育成を最重要課題としております。
進学塾CUBEでは、開校当初より国語力にスポットを当て、学習内容の組み立てを行っております。
国語力はすべての学習の基本となり、国語力なくして他の教科の学力向上は望めません。
本校では「学習と体験を通じてたくましく生きる力と自学自習力を身に付けます」を教育理念に掲げ、
学ぶ楽しさや挨拶、礼儀といったお子様の成長もサポートいたします。