小学生（高学年）コース

作文とは決まった書き方があるものではありません。自分が持った意見や感想を思いのまま書き表すことです。なので、細かな形式や書き方にこだわる必要はありません。こう書かなければならないとか、こうした方がいいという指摘は子どもたちの意見や自由な発想を制限させてしまいます。結果として作文を書くことに楽しみを感じることができず、文章を書くことが嫌いになってしまったり、自分の意見に自信が持てない子になってしまいます。

キューブ・ピックアップでは・・・

授業が始まると必ず作文を書きます。テーマは毎日変わりますので何を書くかを瞬時に決める必要があります。作文は１０分以内に完成させなければなりませんので、書けるまで時間を潰すということはありません。自由な発想を伸ばしたいため、添削や指導は行いません。発想力と表現力を高めながら論理的思考力を育みます。そして、文章問題の読解に繋げていきます。

「10歳の壁」という言葉を耳にされた経験はありますか。小学校低学年は精神的に割と安定した時期で、何事にもやる気がある学年ですが10歳前後は友達と比較して劣等感を抱きやすい学年なのです。 4年生以降勉強は内容も難しくなってきます。勉強嫌いが加速するのも4年生以降です。勉強嫌いが起きるのは、わからないものが増えることと、褒められることよりも叱られることの方が増えてくるためです。

キューブ・ピックアップでは・・・

「叱る」のではなく「褒めて伸ばす」授業を展開しています。 成長の為には恐れることなく間違えることが必要です。間違いをキューブ・ピックアップでは褒めてあげます。これがキューブ・ピックアップで高学年になっても楽しく勉強ができる秘訣なのです。

テストは使い方ひとつでいい道具にも悪い道具にもなります。テストの結果だけに注目をして褒めたり叱ったりしていても、子どもたちにはプラスになりません。テストに向けて努力をし、努力の分だけ成果を出し認める。行動に対しての称賛をすることで、子どもたちはあるべき姿を実行するようになります。 努力をせずに良い点がとれた。これを褒めると、方法はどうであれいい点さえ取れればそれでよいという考えになりがちです。仮に点が取れなくてもしっかりと勉強をしてからテストに望めた場合はしっかり褒めてあげましょう。

キューブ・ピックアップでは・・・

テストに向けての勉強の仕方を指導いたします。時間の使い方から学習内容まで、子どもたちでは考え付かない部分を伝えていきます。 テストの為に短期で勉強するのではなく、学力定着のために長期で勉強することが出来るようにしていくのが究極の理想形です。 中学生になってからいきなりテスト対策のやり方を身につけるよりも、小学生のうちから身につけておいた方がいいですよね。